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来感受一下修炼了量子动摇阅览后，孩子们看书的速度。恕我弛禁，再给我100只眼睛，我也看不了这么快。
一边，科学家们还在苦苦研讨量子力学，另一边量子动摇阅览却横空出世，对“韭”当“割”，无比高兴。
现在，部分地区教育局已发布相关文件，制止中小学生参加“量子动摇速读”训练相关项目或内容。
我国教育科学研讨院研讨员储朝晖对此事情表明，“家长望子成龙的心态是参加此类训练的诱因，而毕竟决议掏钱是由于短少基本常识，没有区分才干，科学素养有待前进。”
近来，浙江某小学的学生佩带“紧箍咒”，监测注意力、专心力也引起了广泛注重。
近年来，跟着人工智能等高科技概念进入教育范畴，一方面带动了科技赋能教育的开展，另一方面也给教育作业带来了浮躁，不少企业，借由“科技”之名谋取私利。
不可否认，AI教育、科技赋能教育，的确是大势所趋。但在这样的浪潮中，还有许多问题值得考虑。
正如上面所说到的头环监测注意力，现在人工智能现已能经过面部辨认等技能来监测学生的学习状况，但这样是否契合道德，是否真的有利于学生生长，有待考量。
2017年，国家国务院就发布了《新一代人工智能开展规划》，抢抓人工智能开展的严重战略机会，加速建造创新式国家和国际科技强国。
本年，教育部将人工智能专业列入新增批阅本科专业名单，全国有35所高校取得第一批建造资历。
现在，少儿编程训练的鼓起，也与互联网年代、以及人工智能的入局休戚相关。俞敏洪曾说：“人工智能关于教育范畴的影响会是革命性的。”
人工智能不管在哪个范畴，都会和咱们越来越严密。既然是大势所趋，跟随肯定是没有错。但在顺应年代潮流的过程中，坚持理性也尤为重要，不然在潮流的席卷下，更简单步入迷路。
正如上文所说到的，人工智能现在已能够完结经过面部辨认监测学生的学习状况，但假如让孩子，特别是低年级的孩子长时刻处于这样的监测环境，或许注意力会提高，成果会提高，但却或许损害他们自身的品格生长。
当小孩子知道自己处于监控状况下，严重的状况自不必说，还或许养成表演性品格，自我意识变得单薄。
在某种层面上，假如不能善用人工智能的功用，人工智能或许会成为让孩子非常恶感的讲堂“特务”。
别的，人工智能的自适应功用也让人等待，由于能完结广阔学生的个性化学习。但这样经由大数据和准确算法的学习方法，也存在一些“副作用”。
湖北民族大学教育学院邹太龙博士表明：“在算法盛行的AI范畴，学生或许逐步损失反思和批评的才干，而遵从比方智能Agent或AI帮手替代自己做出挑选。比方，AI可认为学生推送绝无仅有的文章、视频或网站，其结果是学生的阅览品尝受潮流和惯习威胁而呈现去我化和同质化倾向，影响学生批评性思想的开展。”
关于教师而言，一方面，具有操作、运用人工智能的才干会成为必备的才干。另一方面，关于一些自主才干较弱的教师，或许反而会被人工智能摆控，失掉自己对教育的独立见地。
在人工智能+大数据赋能教育的年代，学生以及教师的信息隐私维护也值得注重，不然，科技的前进反而会成为投机者的桥梁，给学生和教师带来困扰。
现在，全球各国都在一同探究人工智能的未来，但全体仍处于弱人工智能的阶段，美国人工智能的科技水平相对较高。
在美国，一些人工智能的课程现已进入了根底教育阶段。部分6~12岁的孩子就能够开端学习一些根底的编程课程，完结机器人与自己对话、沟通等功用。
但当美国教师教授孩子AI常识的一同，也不断强调着道德层面的问题，让他们懂得，人工智能既能协助社会，也能损害社会。
上一年，微软宣布的《未来核算》一书中，提出了人工智能开发的六大原则：公正、牢靠和安全、隐私和保证、容纳、通明、职责。
本年4月，欧盟委员会发布了人工智能道德原则，也列出了“可信赖人工智能”的7个要害条件，包含：人的能动性和监督才干、安全性、隐私数据管理、通明度、容纳性、社会福祉、问责机制，以保证人工智能满足安全牢靠。
近几年，当80后、90后爸爸妈妈成为社会作业的主力军，保管和早教范畴则进入了开展盈利期，就全球来看，“AI+早教”也招引了不少企业注重，儿童机器人诞生，用于陪护孩子、教育孩子，成为他们的“玩伴”。
高科技带给早教商场的机会，一会儿就博得了不少眼球。但其间的一些问题也不能忽视。
试想一个幼儿，在频频触摸能够和他对话的人工智能的时分，就会对它发生情感依靠，乃至逐渐发生友谊的幻觉，这种对机器人的情感是很难取得交互体会的。这种依靠是不牢靠，也不安全的。
人从小就有树立亲密关系的需求，但这样的亲密关系只能人和人之间才干具有，人和机器之间树立亲密关系会给人带来难以反转的损伤。
别的，人工智能的通明度也值得注重。在AlphaGo对战各国围棋高手的竞赛中，根据AlphaGo自身深度学习的才干，它使出的一些招数是人工智能专家以及围棋作业选手都无法了解的。当人类不能彻底了解人工智能的算法时，它就存在不通明的问题了。
在比如自动驾驶这样的人工智能范畴，假如不通明的问题存在，那么随之而来的将是不安全的问题。
放眼全球，在欧美一些发达国家探究人工智能新技能时，道德和原则是先于科技使用的。这是科技开展的底线，谁也不能跳过。
2016年到2017年，当AlphaGo先后打败国际围棋冠军李世石、柯洁后，咱们关于人工智能的注重上升到了一个新的高度。近几年，人工智能会在未来替代人类的作业言辞也引发了咱们评论。
从趋势来看，人工智能在一些机械化作业上，的确比人的效能高太多。并且就教育范畴而言，也能带来不小的打破，包含咱们常常谈到的自适应学习、AI早教、促进山区教育公正等。
但即便如此，人工智能替代人并非干流趋势。在科学家们、教育家们谈及人工智能的时分，仔细一点其实不难发觉，人工智能往往伴跟着别的一个词呈现，那就是“结合”。
在教育范畴，这两个字亦是不能缺失的。人的社会化与情感链接，毕竟仍是要靠有血有肉的人来完结，再智能的机器，也无法替代人。
“在未来，关于教师而言，能够花更多的时刻跟学生一同‘玩’，应试教育的常识传递交给人工智能做，智商、情感，触类旁通等搬迁才干则需求教师带领学生在‘玩中学’。”全国人大代表、电子科技大学教授尧德中曾在采访中如是说。
未来，不同范畴的人都需求有运用人工智能技能的才干，成为新技能的主人，而非被机器控制。人与人工智能的结合、交融，是咱们拥抱全新国际的条件。
