湖北“中小学人工智能课程教育使用实践共同体”项目经过检验

　　5月7日，由湖北第二师范学院牵头的湖北首个“中小学人工智能课程教育使用实践共同体”项目经过教育部中心电化教育馆安排的专家组检验。

　　专家组以为，该项目在中小学人工智能课程建造、教育资源、实践事例、共同体机制建造、骨干教师培育方面成效显着，探究了人工智能在中小学不同学段的教育使用与联接，完结的《中小学人工智能课程攻略》（试用）对中小学人工智能课程遍及具有很强的指导意义，能够更好地提高人工智能教育使用成效，凝练的7个事例从不同方面出现了中小学人工智能课程的特色和款式，具有必定的代表性和前瞻性，并展开了区域使用探究，具有较强的推行使用价值和潜力。

　　共同体秘书长、湖北第二师范学院贺德富教授说，该项目在全国首先提出中小学人工智能教育要“遍及、普适、普惠”，并环绕这个方针展开研讨和实践。咱们的研讨和安排活动还要继续5-10年，方针是完成全国中小学人工智能遍及教育。共同体项目负责人、湖北第二师范学院计算机学院院长杨莉教授表明，必定虚心接受专家组的定见和主张，尽力做好后续研讨和推行作业。（毕松涛 程丽鹃）