【CAC2021 技能专题】人工智能与作业教育 精彩陈述敬请期待！

　　原标题：【CAC2021 技能专题】人工智能与作业教育 精彩陈述，敬请期待！

　　2021我国自动化大会将于10月22-24日在北京雁栖湖国际会展中心举办。

　　大会设置开幕式、主论坛、CAA60周年会庆活动、钱学森诞辰110周年纪念活动、 70余场Session、16场Workshop 、1场Tutorial、我国自动化与智能科学60周年成就展、CAA难忘之夜、闭幕式等多个环节，更多惊喜环节，等您现场揭秘~

　　为遵循《中共中央关于拟定国民经济和社会打开第十四个五年规划和二〇三五年前景方针的主张》提出的“安身新打开阶段、遵循新打开理念、构建新打开格式”、“深化产教交融、校企协作”、“深化施行科教兴国战略、人才强国战略、立异驱动打开战略”等方针方针，执行《国家打开革新委、教育部、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、国务院国有资产监督办理委员会关于印发国家产教交融建造试点施行计划的告诉》（发改社会〔2019〕1558 号）文件精力，促进教育链、人才链与工业链、立异链有机联接，推动以人工智能技能为代表的新式技能的立异与使用，助力工业根底高档化、工业链现代化。

　　首要环绕“为什么建立职教分会？建立后做什么？谁来做？如何做？做成怎样？”陈述职教分会首要作业思路。

　　我国作业教育迈入了提质培优、增值赋能的高质量打开新阶段，在自动服务国家严重战略发挥着重要的效果。跟着新一轮科技革新和工业革新的鼓起，智能制作已成为国际各国抢占打开机会的制高点和主攻方向。与此一起，支撑服务智能制作相关范畴技能打开所需人才紧缺也成为作业企业面对的严重问题，尤供应侧结构性对立日益凸显，这给作业教育带来了挑战和机会。分会将聚集智能制作工业转型晋级，环绕智能制作工业打开对人才培育的新需求，针对优质资源集聚性弱、高端技能使用难、校企供需误差大等问题，整合工业链优质龙头企业、优质作业院校等优质资源，以构建利益共同体为根底，以复合人才培育为主线，以技能引领为中心，打开技能研讨、规范开发、资源建造、人才培育、技能比赛等活动，促进校企深度交融、协同育人。施行权责清单动态调整机制，激起学会生机，将自动化学会职教分建成智能制作高端技能使用推行高地，智能制作高端技能人才培育膏壤，产教深度交融的桥梁，引领国内作业院校自动化类专业建造，促进智能制作工业转型晋级。

　　许朝山，常州机电作业技能学院副院长，博士，教授。兼任机械行指委模具专指委、技能比赛与资源转化专指委副主任，我国高教育会教育委员会委员等。先后受聘全国机械作业“十三五”人才培育规划研讨课题组副组长，掌管教育部委托行指委项目《智能制作机械作业人才需求与专业设置辅导陈述》，掌管研制教育部督导局《模具技能专业点评规范》。先后荣获作业教育国家级教育效果1项、江苏省教育效果奖3项、江苏省科学技能二等奖1项。是国家“双高计划”高水平专业群建造项目担任人、国家作业教育专业教育资源库联合掌管人、省级产教深度交融实训渠道担任人等。

　　服务机器人作为人工智能技能使用的首要产品，近几年商场打开迅速。在商场快速打开的一起，呈现很多的专业人才缺口。结合人工智能和服务机器人作业的用人需求与作业院校专业开端状况，华航唯实打造了一套完好的人工智能服务机器人专业人才培育计划，包括课程体系、实训计划、岗位实践、教材资源、师资训练等资源内容。

　　刘浪，博士，结业于北京航空航天大学机器人研讨所，北京航空航天大学“航空宇航科学与技能”博士后，现任北京华航唯实机器人科技股份有限公司产品研制副总经理，担任西安交通大学-华航唯实人工智能联合实验室第一届理事会副理事长。多年来先后从事工业机器人与数字化生产线的体系集成，工业机器人打磨抛光使用研制，服务机器人、人工智能、才智物流等教育实训智能配备的研制与规划等作业。参加人社部新作业“服务机器人使用技能员”、教育部1+X“工业机器人集成使用”等多项国家作业技能规范的起草开发作业。一起参加多项专业教育规范的拟定。刘浪博士先后宣布SCI论文2篇，EI论文2篇，发明专利4项，实用新式专利32项，外观专利27项。

　　人工智能是第四次工业革新的中心驱动力，国际首要发达国家已将打开人工智能上升到国家战略的位置。我国《新一代人工智能打开规划》要求建造人工智能学科，完善人工智能范畴学科布局，鼓舞拓展人工智能专业教育内容，构成“人工智能+X”复合专业培育新模式。本陈述从人工智能的基本原理谈起，解读国家关于作业教育的方针，体系整理人工智能在当时我国各个作业的实践使用，能够看出作业教育在其中大有用武之地。介绍西安交大在人工智能教育方面的多年实践效果，并经过详细分析一个教育科研事例——无人驾驶技能，讨论将人工智能高档教育老练经历快速学习到作业教育范畴之中的实践途径。

　　刘剑毅，西安交通大学人工智能学院院长助理、人文社会科学学院挂职副院长。于西安交通大学取得信息与通信工程本科及硕士学位、操控科学与工程博士学位。曾赴美国佛罗里达大学认知神经工程实验室、新加坡南洋理工大学核算机工程学院、法国高档电力大学从事访问学者研讨作业。现在研讨方向为核算机视觉、自主智能机器人，教育数字信号处理、自主无人体系等本科生课程。曾取得陕西省科学技能二等奖，现任我国自动化学会共融机器人专委会高档会员。

　　在新形势下，为杰出联接适配新经济、新技能、新业态、新作业，自动对接“十四五”规划并面向2035年进行前瞻性布局，推动人工智能与作业教育深度交融，助力作业教育在人工智能布景下高质量高水平建造，经我国自动化学会同意，拟准备建立作业教育作业委员会。作业委员会将要点面向与普通教育平等重要的作业教育，强化“产学研用”的有机结合，促进需求牵引和立异驱动构成合力，加强立异型、使用型、技能型人才培育，活跃实行学会的社会职责。

　　李太铼，长时间从事工业软件体系集成与开发、作业教育教育研讨与教材开发。曾担任安排工业机器人相关集体规范编制；参加工业机器人范畴作业技能等级证书规范修订与施行，以及相关实训教材、数字化资源与渠道建造等作业；参加部级工业机器人作业教育范畴协作项目的安排协调与施行办理；担任作业教育教材出书、数字化教育资源产品及体系开发施行，多种数字资源产品配套的专业教材当选国家级规划教材。

　　山东省是首个部省共建国家作业教育立异打开高地。2019年当选第一批作业教育革新成效显着省份。山东省作业教育为全国作业教育革新打开供给了样板与事例。陈述针对什么是作业教育、为什么要打开作业教育、新时代作业教育革新打开的方向是什么、执行作业教育高质量打开九大使命、山东职教高地革新立异实践展开等方面打开，介绍了山东省整省推动作业教育革新立异打开实践。

　　丁文利，教授、山东科技作业学院党委副书记。从事作业教育27年，是山东省有杰出贡献的中青年专家。打开学术研讨效果斐然。常年致力于行作业教育学习、研讨，活跃探索作业教育教育规则并运用于作业实践，促进了学院、省市甚至全国作业教育的打开。近几年掌管、参加获国家、省作业教育教育效果奖7项；掌管国家及省部级课题6项；出书专著2部。

　　刘玉宾，黄河水利作业技能学院副校长，教授。历任校园自动化工程系主任、党政工作室主任，长时间从事作业院校专业建造和作业教育办理，2018年8月—2021年3月挂职河南省开封市尉氏县委常委、尉氏县人民政府副县长，分担教育体育、政务服务与大数据、民族宗教等。

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